(01)
ДЛЯ ДЕТЕЙ
(02)
ЗАПРОСЫ
С какими симптомами работает детский психоаналитик?
-
Сложности в общениинет друзей, не может общаться, трудности в социализации, стеснительность, неуверенность в себе -
- Трудности в обученииотсутствие желания учиться, лень, низкая успеваемость, нежелание усваивать материал, отсутствие внимания, медлительность, отсутствие самостоятельности при выполнении домашних заданий, неадекватное поведение, чрезмерное увлечение различными гаджетами
- Сложные жизненные ситуацииразвод родителей, смерть близкого человека, смена места жительства или школы
- Навязчивые симптомывыдёргивание ресниц, ребёнок грызёт ручки и ногти, сосёт палец, нервные тики, теребит одежду и части тела, частое мытьё рук и смена нижнего белья, детский онанизм
- Детская психосоматиканеврастения, вегето-сосудистая дистония, проблемы с мочеиспусканием, каломарание, астматический бронхит, заболевания ЖКТ, пищевые нарушения (переедание, отказ от пищи), аллергия, частые простудные заболевания / подробнее
- НеврозыАутоагрессия, страхи, фобии, повышенное чувство тревоги / подробнее /, боязнь насекомых, темноты, монстров, чужих людей, высоты, страшные сны
- Аутичноподобные проявления / подробнеезатруднены контакты с окружающим миром, нарушения или отсутствие речи, стереотипные движения (раскачивания, кружения), недостаточность мимической выразительности, неловкость в движениях, быстрая утомляемость
- Психические расстройстварасстройства развития речи и языка, логоневроз, задержка речевого развития, задержка психического развития, социофобия, селективный мутизм
(02)
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
1
Работа с детьми, у которых появились симптомы в связи с какими-либо жизненными ситуациями или внутренними психическими процессами. Например, развод родителей, рождение брата/ сестры, переезд, смерть близких, адаптация в детском саду или в школе, травматическая ситуация и др., т. е. симптомы, которые «вдруг появились». В таких случаях может быть достаточно кратковременного курса от 10-15 сеансов.
2
Второе направление – это работа с детьми, у которых длительно наблюдаются стойкие симптомы психического или психосоматического характера, появившиеся в первые годы жизни ребёнка. К ним могут относиться такие проявления, как всевозможные «задержки», психического, речевого развития, мочеиспускания, испражнения, тревожное расстройство, фобии, ограничения социальных контактов (социофобия, селективный мутизм), симптомы аутистического спектра, аллергия, астма, нарушение сна, пищевые нарушения (переедание, отказ от пищи) и др. В таких случаях требуется более продолжительная коррекционная работа.
(03)
РЕДКИЙ. УНИКАЛЬНЫЙ.
ПСИХОАНАЛИТИК
мария олеговна кузнецова
Ирина николаевна кузнецова
+7 950 741 27 03
+7 950 73 562 83
(04)
ШАГ ЗА ШАГОМ
ПЕРВЫЙ СЕАНС
01
02
It’s time to accumulate the information gathered during the Empathize stage.
RESEARCH YOUR USERS' NEEDS
STATE YOUR USERS' NEEDS AND PROBLEMS
Here, you should gain an empathetic understanding of the problem you’re trying to solve, typically through user research.
CHALLENGE ASSUMPTIONS AND CREATE IDEAS
START TO CREATE SOLUTIONS AND TRY IT OUT
Now, you’re ready to generate ideas. Brainstorming is particularly useful here.
The aim is to identify the best possible solution for each problem found. And teams often use the results to redefine one or more further problems.
03
04
(05)
ЦЕНА
Стоимость сеансов
1000 руб. / 30-40 мин.
Сеанс для ребёнка
6400 руб. / 30-40 мин.
Абонемент для ребёнка на 8 сеансов
1500 руб. / 40-45 мин.
Сеанс для подростка
(06)
ЗАПИСАТЬСЯ НА КОНСУЛЬТАЦИЮ
Curiosity about life in all its aspects, I think, is still the secret of great creative people.
Curiosity about life in all its aspects, I think, is still the secret of great creative people.
Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку персональных данных
и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
